martes, 30 de noviembre de 2010
EL SÉPTIMO OBJETIVO DEL DESARROLLO DEL MILENIO ES:
Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente
- Meta Mundial para las sostenibilidad del Medio Ambiente:
Incorporar los principios del desarrollo sostenible en las políticas y los programas nacionales, y propender por la reducción del agotamiento de los recursos naturales y de la degradación de la calidad del medio ambiente. En particular, en la proporción del país cubierta por bosques naturales, la proporción y el estado de las áreas del país destinada a la conservación de ecosistemas a través de un Sistema de Parques Nacionales Naturales y la eliminación del consumo de Sustancias Agotadoras de la Capa de Ozono (SAO). - Meta Mundial para el acceso universal al Saneamiento Básico:
Reducir a la mitad el porcentaje de personas que carecen de acceso al agua potable y saneamiento básico. - Meta Mundial para el mejoramiento de la Vivienda en asentamientos humanos precarios y en riesgo:
Mejorar considerablemente la calidad de vida de los habitantes de asentamientos humanos precarios y en riesgo.
Hoy en nuestro mundo:
- Los bosques están desapareciendo a un ritmo sin precedentes en todo el mundo, desplazando a los pueblos indígenas de sus hogares nativos y desarraigándolos de sus formas de vida
- El colapso de las zonas de pesca en todo el mundo amenaza con exacerbar el hambre y la pobreza entre las comunidades costeras pobres del mundo en desarrollo
- Más de 2.400 millones de personas no tienen acceso a saneamiento adecuado y mil millones no tienen acceso al agua potable
- Aproximadamente dos millones de niños y niñas mueren por año (6.000 al día) por infecciones prevenibles propagadas por agua sucia o instalaciones sanitarias inadecuadas
Hechos Estadísticos Globales
- Los bosques están desapareciendo a un ritmo sin precedentes en todo el mundo, generando el desplazamiento de nativos y campesinos debido a las inundaciones, a la erosión y deslizamientos que esto ocasiona , desarraigándolos de sus formas de vida .
- El colapso de las zonas de pesca en todo el mundo amenaza con exacerbar el hambre y la pobreza entre las comunidades costeras pobres del mundo en desarrollo .
- Más de 2.400 millones de personas no tienen acceso a saneamiento adecuado y mil millones no tienen acceso al agua potable.
- Aproximadamente dos millones de niños y niñas mueren por año (6.000 al día) por infecciones prevenibles propagadas por agua sucia o instalaciones sanitarias inadecuadas.
FREDONIA EN BUSCA DE CUMPLIR LAS METAS AMBIENTALES DE LOS ODM
ASPECTOS GEOGRÁFICOS
Límites del Municipio
NORTE Amagá y Caldas
SUR Jericó, Tarso, Támesis y Valparaíso
ORIENTE Santa Bárbara
OCCIDENTE Venecia
Límites del Municipio
NORTE Amagá y Caldas
SUR Jericó, Tarso, Támesis y Valparaíso
ORIENTE Santa Bárbara
OCCIDENTE Venecia
El Municipio tiene una extensión de 247 kilómetros cuadrados, en la zona urbana existen ventiún (21) barrios y en la zona rural hay cuatro (4) corregimientos y treinta y tres (33) veredas. Fredonia es un Municipio que se encuentra en quinta categoría porque la actualización catastral no se hizo a tiempo.
Topografía
Terreno montañoso y pendiente.
Temperatura promedio de 20º C y clima templado.
Accidentes geográficos: Cerro Combia con una altura de 2.000 m.s.n.m., cerro Bravo con una altura de 2.550 m.s.n.m., cerro Las Nubes con una altura de 2.100 m.s.n.m.
Extensión Territorial Del Municipio
Riesgos Geológicos: Deslizamientos y erosiones.
El Municipio de Fredonia cuenta con un total de veintidos mil setecientos noventa y tres (22.793) habitantes aproximadamente, según estimación realizada por el Departamento Nacional de Estadística (DANE), de los cuales el 62.5% pertenecen a la población rural y el 37.5% pertenecen a la población urbana. La densidad poblacional es de ciento tres (103) habitantes por kilómetro cuadrado, el Municipio cuenta con veintiún (21) barrios en la zona urbana y treinta y tres (33) veredas y cuatro (4 ) corregimientos en la zona rural.
La población juvenil del Municipio está conformada por doce mil quinientos sesenta (12.560) jóvenes entre los ocho (8) y dieciocho (18) años divididos así en la zona rural 7.976 y en la zona urbana 4.584.
Los niños menores de cinco años, zona urbana 641, zona rural 1.114, total 1.755.
A CAUSA DE LA CRISIS AMBIENTAL
En la actualidad y verificado por recientes noticias, Fredonia atraviesa una crisis ambiental: deslizamientos, inundaciones, falta de acceso al agua, tala de árboles…sigue el enlace para ampliar la noticia. http://www.elcolombiano.com/BancoConocimiento/U/un_rio_de_lodo_los_dejo_sin_paso/un_rio_de_lodo_los_dejo_sin_paso.asp
En la actualidad y verificado por recientes noticias, Fredonia atraviesa una crisis ambiental: deslizamientos, inundaciones, falta de acceso al agua, tala de árboles…sigue el enlace para ampliar la noticia. http://www.elcolombiano.com/BancoConocimiento/U/un_rio_de_lodo_los_dejo_sin_paso/un_rio_de_lodo_los_dejo_sin_paso.asp
NUESTRO PROYECTO
Debido a las dificultades ambientales que vive la región y a la ausencia de gestores ambientales que luchen por el cuidado y la preservación de éste, se ideó este proyecto, el cual se constituye como un programa de construcción de capacidad local en educación ambiental, que busca generar una cultura y construir alternativas de ocupación del tiempo basadas en los recursos naturales y en actividades al aire libre fomentando la protección del medio ambiente. Un proyecto que promueva a líderes en esta área desde la infancia, garantizando de este modo una sostenibilidad del programa a través de los tiempos.
IDENTIFICACIÓN DE TEMAS-PROBLEMA
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA A TRANSFORMAR:
A. La deforestación
B. Contaminación : agua y residuos
C. Ausencia de gestores ambientales
IDENTIFICACIÓN DEL GRUPO META
Niños y niñas de Fredonia-Antioquia
DEFINICIÓN TERRITORIAL DEL TEMA-PROBLEMA
Fredonia
OBJETIVOS
¿QUE HAY POR HACER?
ALTERNATIVA CERO:
Inicialmente se identificaran niños (y niñas) líderes ambientales para fortalecer y desarrollar sus habilidades sociales en pro del cuidado del medio ambiente y para que a futuro consideren esta temática como una alternativa para especializarse creando escuela en su región. Los niños (as) y jóvenes conformarán un ciclo permanente de aprender-hacer-movilizar que constantemente les estará brindando las oportunidades para que se cuestionen si quieren y tienen las aptitudes para ser líderes ambientales.
El resultado de este proyecto es una movilización social de niños (as) y jóvenes que propenda por el conocimiento ambiental local y la ejecución de proyectos ambientales que sobrepasen las fronteras político-administrativas, específicamente se trabaja en la conformación de una red local de niños Líderes Ambientales.
ALTERNATIVA 1: ADECUADO MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS
La misión de las Educadoras y Educadores será facilitar información y sensibilizar a las personas que “bajan la basura” sobre la importancia de la previa selección de los residuos y su adecuado depósito en cada contenedor, recogiendo también sus dudas y sugerencias con el objeto de mejorar la logística de recogida y otras posibles actuaciones.
Objetivo: El Proyecto se enmarca en el Plan de Sensibilización e Información Ciudadana en materia de Residuos Urbanos cuyo objetivo principal es el de fomentar la cultura de la reutilización, el reciclaje y la información sobre distintos sistemas de tratamiento de los RSU.
Se trabajará en grupo de dos (niño (a) y joven) debidamente identificados y con vestimenta específica de la campaña. La acción perseguirá identificar las potencialidades de reciclaje de la basura domiciliaria, aclarar dudas y corregir errores, incentivando la recogida selectiva. La acción tendrá tres variables complementarias:
ü Entrega de un material informativo
ü Análisis de la bolsa de basura, previa solicitud y complicidad de la persona abordada.
ü Breve encuesta con el objeto de identificar las dificultades que la población encuentra para seleccionar correctamente la basura, sus actitudes y dudas.
ALTERNATIVA 2: EL CUIDADO DEL AGUA
Se llevará a cabo diferentes actividades con el objetivo de aprender sobre el agua, un recurso natural limitado pero renovable que necesitamos para vivir. El estado de pobreza de muchas personas empieza por causa del acceso o no al agua potable. Sin agua limpia no podemos tener buena salud.
Objetivo: Analizar los consumos de agua, introducir los conceptos de agua potable, escasez de agua y orientar a los niños/as hacia el ahorro de este recurso.
Sensibilizar a los participantes a cerca de los problemas sociales y de salud que trae consigo la contaminación del agua.
1. Introducción de conceptos
3. Análisis de las especies que viven de ella
4. Mural: “Nuestro compromiso con el agua”
ALTERNATIVA 3: REFORESTACIÓN
Estas acciones estarán encaminadas a la toma de conciencia y sensibilización frente al problema del cambio climático, el uso consciente y responsable de la naturaleza y la necesidad de llevar a cabo proyectos de reforestación para contribuir a la fijación de CO2 y su consecuente disminución en la atmósfera
Objetivo: Fomentar la siembra de árboles en las zonas deterioradas por la deforestación y aquellas que necesitan mayor refuerzo.
1. Taller de asesoría y capacitación a niños y jóvenes en cuanto a la siembra de especies de árboles y plantas de la zona.
2. Salida ecológica a diferentes zonas para efectuar la siembra en Cerro Bravo y Cerro Colombia
3. Realización de riegos de apoyo para el establecimiento de la planta.
4. Marcha en pro de la prohibición de la tala de árboles innecesaria en zonas urbanas y rurales.
sábado, 20 de noviembre de 2010
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